Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.

ББК 32.973

ПРАКТИЧЕСКИЕ заданиЯ по мед информатикЕ. (Задания для самостоятельной работы и формы протоколов практических занятий. СПб: СПбГМА им. И.И.Мечникова, 2000

Данное пособие создано на кафедре мед информатики и создано для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям и дизайна протоколов-отчетов по их выполнению.


Часть I. Базы информатики и статистической Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. обработки медико-биологических данных.


Студент _______________________ Факультет ___________

Педагог _______________________ Группа № _______

Направленный на определенную тематику план лекций

Номер лекции Тема лекции
Информатика и вычислительная техника в работе доктора. Главные понятия информатики. Устройство и свойства ПК. Применение ПК в мед аппаратуре.
Состав программного обеспечения ПК. Принципы построения операционной системы Windows XP. Организация файловой системы. Выполнение файловых Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. операций.
Базы работы с типовым программным обеспечением в операционной среде Windows: текстовые и графические редакторы, электрические таблицы, системы управления базами данных.
Введение в статистический анализ медико-биологических данных: цели, задачки, способы, практическое значение. Абсолютные и относительные характеристики, виды характеристик, их достоверность.
Вариационные ряды. Плотности рассредотачивания вариационных рядов и Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. их числовые свойства. Обычное рассредотачивание.
Выборочный способ исследования. Доверительные интервалы. Статистическая проверка гипотез – параметрические и непараметрические аспекты.

Направленный на определенную тематику план практических занятий

Номер занятия Тема занятия
Организация графического интерфейса юзера (GUI) в операционной среде Windows XP.
Работа с текстовыми и графическими документами – программки WordPad и Paint, обмен данными Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. меж документами через Буфер обмена.
Создание, копирование и удаление папок и документов – внедрение программки Проводник и Десктопа в Windows XP. Контрольная работа 1: выполнение данной последовательности файловых операций.
Базы работы в редакторе Word, выполнение таблиц, вставка рисунков.
Контрольная работа 2: выполнение куска документа с данным форматированием, таблицей и рисунком в Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. редакторе Microsoft Word.
Базы анализа медико-биологических данных в табличном микропроцессоре Microsoft Excel.
Расчет таблиц и графическое отображение относительных характеристик в табличном микропроцессоре Micorsoft Excel.
Расчет числовых черт и проверка догадки о нормальности рассредотачивания вариационного ряда в табличном микропроцессоре Microsoft Excel.
Проверка статистических гипотез о параметрах выборочных рассредотачиваний в табличном Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. микропроцессоре Microsoft Excel. Контрольная работа 3: сопоставление средних значений 2-ух выборок.
Зачетное занятие

Примечания:

Знаком “С” обозначены задания, выполняемые в процессе самоподго­товки во внеаудиторное время; знаком “А” - самостоятельная работа, выполняемая в аудитории, должны быть заполнены все пустые прямо­угольные и круглые рамки.

К еще одним занятиям и контрольным Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. работам допускаются все студенты, вне зависимости от количества пропущенных занятий и неудов­летворительных оценок, при наличии выполненных заданий для самопод­готовки к занятию.

Отработки пропущенных практических занятий проводятся трижды в семестр по плану кафедры. Для посещения отработки студент Должен получить письменное разрешение декана на отработку и не позже, чем за Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. 3 денька до отработки, записаться в лаборантской в журнальчик проведения отработок.


Практическое занятие № 1. Дата _____________________

Тема: Организация графического интерфейса юзера (GUI – Graphic User Interface) в операционной среде Windows XP.

Цель: Знакомство с основными элементами Десктопа в Windows XP, освоение работы с основными органами управления средством клавиатуры и манипулятора «мышь», выполнение операций управления Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. окнами, пуск программ, работа со справочной системой, выход из Windows.

«А» Главные элементы десктопа в WINDOWS.

Проставьте в кружках номера соответственных частей:

1 - активное окно задачки, 2 - пассивное окно задачки, 3 - значок на десктопе, 4 - панель задач, 5 - кнопка открытия головного меню Windows, 6 - область извещения.



Количество задач на десктопе равно __3__

«А» Главные элементы окна программки Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. в WINDOWS.

1) заголовок окна программки (окна документа) 2) заголовок окна запроса 3) строчка меню программки 4) панель инструментов программки 5) строчка статуса 6) кнопка «Свернуть окно» 7) кнопка «Развернуть окно» 8) кнопка «Закрыть окно» 9) значок системного меню окна программки 10) кнопка доказательства установленных характеристик запроса 11) линейка прокрутки



«А» Внедрение манипулятора «Мышь» в WINDOWS.

Соедините стрелками надлежащие операции и манипуляции Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.:
Операции
Изменение размеров окна Манипуляции “мышью”
Активизация меню Один щелчок левой кнопкой
Вызов контекстного меню Двойной щелчок левой кнопкой
Активизация кнопки Протяжка с нажатой кнопкой
Раскрытие значка в окно Один щелчок правой кнопкой
Выделение группы значков

«А» Внедрение «горячих» кнопок в WINDOWS.

Операции управления окнами «Горячие» кнопки Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.
Включить системное меню окна программки ___ Alt ____ + __Spsl______
Включить системное меню вторичного окна ___ Alt ____ + _TA_______
Переключать окна программ ___ Alt +__ __Tab____
Закрыть окно программки ____Alt ___ + ___ F4_____
Включить главное меню Windows ___ Alt ____ + _____Esc___
Включить строчку меню прогрвммы __ Alt _____ + ____буквы____
Вывести контекстное меню для выделенного элемента ___ Alt ____ + ___F10_____
Переключать поля ввода, кнопки Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. в окне запроса ____Tab____
Активизировать кнопку-переключатель в окне запроса ____Caps lock____
Отменить меню, окно запроса ____Esc____

Практическое занятие № 2. Дата _____________________

Тема: Работа с текстовыми и графическими документами – программки WordPad и Paint, обмен данными меж документами через Буфер обмена.

Цель: Освоение приемов сотворения, редактирования и сохранения текстовых и графических документов при помощи стандартных Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. программ операционной системы Windows.

«С» Задания для самоподготовки:

1. Пакет программ, обеспечивающих для юзера комфортное взаимо­действие с компьютером, именуется

_______операционной системой_______________________________

2. Установите соответствия а)2,4,6___б)1,3,5____

а) аппаратные средства ПК (hardware) б) программные средства ПК (software) 1) трансляторы языков программирования 2) накопители на магнитных дисках 3) табличные микропроцессоры 4) микропроцессоры 5) операционные системы 6) модемы

3. Установите соответствия Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. а) 2____б)3, ____в)1_____

а) компьютер б) операционная система в) операционная оболочка 1) NORTON COMMANDER 2) IBM PC 3) MS DOS 4) Apple MacOS X 5) MS WINDOWS XP

4. В малый набор компьютера входят следую­щие блоки из ниже перечисленных: __1,4,7,9______

1. Монитор. 2. Дисковод гибких магнитных дисков. 3. «Винчестер».

4. Клавиатура. 5. Принтер. 6. Модем. 7. Системный блок. 8. Сканер.

9. Манипулятор "Мышь".

5. Устройство, выполняющее в Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. компьютере все операции по обработке инфы, именуется ________процессор_____________________

6. Устройство для хранения исполняемого куска программки и про­межуточных результатов обработки, также ядра операционной системы, именуется ________оперативная память__________________________

7. Устройства для записи, считывания, длительного хранения про­грамм и данных именуются ____________накопитель информации_________________

8. Устройства, через которые осуществляется связь меж систем­ным Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. блоком и наружными устройствами, именуются ___устройства ввода______

9. Установите соответствия а_5,6____б_3,8,9____в_2,1,7_____

а) системные программки б) прикладные программки в) программки – оболочки для сотворения прикладных систем 1) трансляторы языков программирования 2) экспертные системы 3) текстовые редакторы 4) табличные микропроцессоры 5) драйверы устройств 6) операционные системы и оболочки 7) системы управления базами данных 8) пакеты статистической обработки 9) графические Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. системы

10. Программки, повсевременно находящиеся в оперативки (к примеру, драйверы устройств), на­зываются _________резедентными___________

«А» Главные операции по форматированию текста.

1) выровненный
а) форматирование знаков 2) вид шрифта
3) колонтитулы
б) форматирование абзацев 4) левый отступ
5) индекс
в) форматирование документов 6) один интервал
7) подчеркнутый
8) степень
Соответствия: 9) центрированный
10) размер шрифта
а 2,5, 7, 8, 10,15 11) нумерация страничек
12) два интервала
б 1,4,6,9,12,14 13) поля
14) 1-ая Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. строчка
в 3,11,13 15) шрифт (гарнитура)

Проставьте в кружках номера соответственных характеристик форматирования:

1) Курсив 2) Полужирный подчеркнутый 3) Центрированный 4) Левый отступ 5) Правый отступ 6) 1-ая строчка 7) Выделенный текст


«А» Сохранение текста.

Вчеркните данные, нужные для правильного сохранения текстового документа:

«А» Главные приемы работы с графическим редактором Paint.

Пример последовательности действий при выполнении рисунка и Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. передачи его в текстовый редактор WordPad. (Вчеркните в кружки номера соответственных операций 1 – 7)

1) Избрать в панели инструментов кнопку «Кисть». 2) Избрать в панели палитры цвет полосы. 3) В рабочей панели выполнить набросок. 4) Избрать в панели инструментов кнопку «Надпись». 5) В подходящем месте рисунка выполнить рамку и вписать в нее текст надписи. 6) Избрать в панели инструментов Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. кнопку «Фрагмент рисунка». 7) Выделить кусок рисунка. 8) Выполнить команду ____вырезать __________ из меню ____правка_____ . 9) Переключиться в программку WordPad, установить курсор на требуемое место в тексте и выполнить команду ______вставить____ из меню _____правка_____ .


Практическое занятие № 3. Дата _____________________

Тема: Создание, копирование и удаление папок и документов – внедрение программки Проводник и Десктопа в Windows XP Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг..

Контрольная работа №1: выполнение данной последовательности файловых операций.

Цель: Освоение операций по управлению файловой системой с внедрением Проводника либо контекстных меню: создание новых папок и файлов, копирование, чтение и удаление папок и файлов.

«С» Задания для самоподготовки:

11. Лежащий в памяти ПК кусок инфы случайного размера и типа, рассматриваемый как единое целое Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. и имеющий собственное имя, именуется _файл_________

12. Особая, имеющая собственное имя область магнитного диска, в какой хранится перечень имен и свойства некой группы файлов, именуется _____папка________

13. Установите соответствия а_1,2____б3,4_____

Устройство а) накопитель на гибком магнитном диске б) накопитель на жестком магнитном диске либо компакт-диске Обозначение 1) A: 2) B: 3) C Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.: 4) D:

14. Основная папка магнитного диска, содержащая все другие папки и файлы, именуется _________корневой___________

15. Корневая папка магнитного диска обозначается эмблемой ____

16. Папка, конкретно в какой находится текущая папка, именуется __________текущий каталог________________ и обозначается ____

17. Графическое изображение иерархической структуры папок именуется _____дерево_______

18. Дополнительная часть названии файла, записываемая после точки и состоящая менее Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг., чем из 3-х символов, именуется ________расширение______

19. Исполняемыми файлами (программками) являются последующие из ниже перечисленных: _____2,5__

1. primer.txt 2. univga.com 3. baza.dbf

4. book.prn 5. unerase.exe 6. bajes.cal

20. Установите соответствия а_1____б_4____в__2____г___3___

Группы файлов а) все файлы б) все программные файлы в) все файлы с именами менее, чем из 3 символов г Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.) все файлы с именами без расширений Шаблоны имен 1) *.* 2) ???.* 3) * 4) *.exe

21. Полное название файла f6:

_______а:\к1\к4\к6\f6___________

22. Путь доступа к папке k5:

____a:\к1\к5______________

23. Информационная емкость устройств памяти ПК и размеры файлов оцениваются последующими единицами: _б,Мб,Кб______________________

24. Количество инфы, которое соответствует сообщению о выборе одной из 2 равновероятных Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. альтернатив, именуется __бит___

25. Количество инфы, которое соответствует сообщению о выборе одной из 256 равновероятных альтернатив, именуется __1 байт____

26. В 1 б содержится _8_____ битов.

27. Быстродействие ПК измеряется последующими из ниже перечисленных единиц : __4,3_____

1. Кб. 2. Мб. 3. Тактовой частотой. 4. Количеством операций за секунду. 5. Количеством маленьких операций за секунду. 6. Количеством умножений за секунду.

«А» Главные элементы программки Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. Проводник.

Файл kurs находится в папке _work______, родительская папка которой именуется мои документы_____________ и находится в корневой папке на диске ___С:__ . Текстовый файл kurs имеет размер ___152 байта__­______ , совместно с ним в папке имеется еще __3__ файла, в том числе программный файл с именованием ____Rk1___

«А» Результаты выполнения контрольной Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. работы №1.

(показать содержимое панелей программки Проводник после выполнения пт 10 личного задания - вариант _____ )

Практическое занятие № 4. Дата _____________________

Тема: Базы работы в редакторе Word выполнение таблиц, вставка рисунков.

Цель: Освоение главных способностей редактора Word по созданию сложных документов, содержащих таблицы и картинки.

«С» Задания для самоподготовки:

28. Кнопка для стирания знака справа от курсора: ______Delete______

29. Кнопка для Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. стирания знака слева от курсора: ____Backspace__________

30. Кнопка для переключения режимов Вставка/Замещение: ___insert____

31. Кнопка для перевода клавиатуры в верхний регистр: ___shift____

32. Кнопка для переключения клавиатуры со строчных букв на строчные и назад: _____caps lock___________

33. Текстовым файлам, создаваемым программкой «Блокнот», присваивается расширение __.txt____

34. Графическим файлам, создаваемым редактором Paint, присваивается расширение __.bmp Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг._____

35. Документам, создаваемым редактором Word , присваивается расширение __.doc____

36. Электрическим таблицам, создаваемым программкой Excel, присваивается расширение __exBc_____

37. Программка для просмотра временно сохраняемого в памяти куска текста либо рисунка именуется ____буфером обмена___________________

38. Для первичной либо повторной записи документа на магнитный диск нужно избрать команду ________сохранить__________ из меню _файл_______

39. Для вызова имеющегося документа Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. на редактирование нужно избрать команду ____открыть ___________ из меню ____файл_____

40. Для повторной записи файла на другой диск, в другую папку либо с другим именованием нужно избрать команду _____сохранить____________ из меню __файл______

41. Для удаления куска текста либо рисунка из документа и перемещения его в буфер обмена нужно избрать Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. команду __вырезать_______________ из меню __правка________

42. Для помещения копии куска текста либо рисунка из документа в буфер обмена нужно избрать команду ____копировать_____________ из меню ___правка_______

43. Для помещения куска текста либо рисунка из буфера обмена в документ нужно избрать команду ___вставить______________ из меню ___правка_______

«А» Главные инструменты панелей управления в WORD.

Проставьте в кружках Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. номера соответственных инструментов управления:

1) Сделать новый документ 2) Открыть документ 3) Сохранить документ 4) Добавить таблицу 5) Воткнуть набросок 6) Поменять масштаб изображения 7) Вырезать выделенный объект 8) Копировать выделенный объект 9) Воткнуть выделенный объект 10) Поменять размер шрифта 11) Центрировать абзац 12) Выровнять абзац по ширине 13) Подготовительный просмотр документа 14) Воткнуть нумерованный перечень 15) Отменить


Практическое занятие № 5. Дата _____________________

Тема: Контрольная работа 2: выполнение Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. куска документа с данным форматированием, таблицей и рисунком в редакторе Word.

«А» Характеристики форматирования документа в WORD.

(вписать характеристики форматирования документа по персональному заданию - вариант _____ )

Практическое занятие № 6. Дата _____________________

Тема: Базы анализа медико-биологических данных в табличном микропроцессоре Excel.

Цель: Освоение главных способностей программки Excel по формированию таблиц, выполнению расчетов и построению графических Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. диаграмм медико-биологических характеристик.

«А» Главные элементы окна и инструменты панелей управления в EXCEL.

Проставьте в кружках номера соответственных частей и инструментов:

1) Активная ячейка 2) Координаты активной ячейки 3) Ярлычки листов рабочей книжки 4) Строчка формул 5) Центрировать заглавия по ширине таблицы 6) Выполнить автосуммирование 7) Воткнуть функцию 8) Сортировать по возрастанию 9) Воткнуть Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. диаграмму 10) Прирастить разрядность 11) Применить валютный формат 12) Добавить границы (рамки) 13) Включить панель инструментов рисования


«А» Результаты формирования и расчета таблицы характеристик динамики роста числа докторов.

Формулы:

«А» Диаграмма для характеристик динамики:

Практическое занятие № 7. Дата _____________________

Тема: Расчет таблиц и графическое отображение относительных характеристик в табличном микропроцессоре Excel.

Цель: Освоение методики расчета и графического отображения экстенсивных Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. и насыщенных относительных характеристик, оценки достоверности их различия с внедрением программной среды для работы с электрическими таблицами.

«С» Задания для самоподготовки:

44. При анализе медико-биологических данных характеристики наблюдаемых признаков и связей меж ними имеют в большей степени _относительный__________________ нрав, что просит внедрения соответственных математических способов.

45. Основной особенностью статистического анализа в Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. области медицины и биологии является сильное воздействие на делаемые выводы сначала последующего из ниже перечисленных причин: _в_

а) огромное количество наблюдаемых признаков; б) маленькое количество наблюдений; в) отличие формы рассредотачиваний от обычной.

46. Установите соответствия а_3____б__4___в__1____г_2_____

Черта признака (случайной величины) а) может быть выражен числом б Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.) имеет высококачественное выражение в) показывает итог определенного опыта г) охарактеризовывает условие проведения опытов Вид признака 1) действенный 2) факториальный 3) количественный 4) атрибутивный

47. Статистические величины, характеризующие частоту явления в определенной среде, именуются _____интенсвными___________________ показателями.

48. Статистические величины, характеризующие часть, долю от целого именуются _экстенсивными_________________ показателями.

49. Статистические величины, показывающие, сколько единиц одной совокупы приходится на определенное количество Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. единиц другой самостоятельной совокупы, именуются показателями __соотношения_________________

50. Статистические величины, показывающие, на сколько процентов либо во сколько раз меняются сравниваемые уровни определенного явления, именуются показателями ___наглядности____________________

51. Установите соответствия а_4____б__2___в__1____г__3____

Статистический показатель а) число больничных коек на 10000 населения б) удельный вес болезней гриппом посреди всех заразных болезней в Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.) число больничных коек в 2000 г. в процентах к числу больничных коек в 1995 г. г) число болезней гриппом на 1000 населения Вид показателя 1) наглядности 2) насыщенный 3) экстенсивный 4) соотношения

52. Можно ли суммировать насыщенные статистические характеристики методом их обычного сложения? __нет____

53. Можно ли суммировать экстенсивные статистические характеристики методом их обычного сложения? __да____

54. Средние Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. ошибки относительных характеристик рассчитываются для оценки ___достоверности_____________________ различия характеристик.

«А» Итог формирования и расчета таблицы экстенсивных

характеристик.

Формулы:

«А» Радиальная диаграмма для экстенсивных характеристик:


Формула для средней ошибки относительного показателя:

где m - средняя ошибка (в %); f - частота (величина относительного показателя, в %); n - полное количество наблюдений.

«А» Итог формирования Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. и расчета таблицы насыщенных

характеристик.


Формулы:

«А» Достоверность различия 2-ух относительных характеристик:

Заболеваемость в цеху 2 составляет _21,54______ %

Заболеваемость в цеху 3 составляет ____9,62___ %

Коэффициент Стьюдента равен: ___2,17_____

Формула:

Вывод: различие 2-ух уровней заболеваемости _______достоверно_______________ с доверительной вероятностью 95%

«А» Диаграмма для насыщенных характеристик:

Практическое занятие № 8. Дата _____________________

Тема: Расчет числовых черт и проверка догадки о нормальности рассредотачивания вариационного ряда Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. в табличном микропроцессоре Excel.

Цель:Освоение методики расчета числовых черт вариационного ряда, построения его гистограммы и сопоставления ее с обычным рассредотачиванием методом вычисления и внедрения аспекта хи-квадрат.

«С» Задания для самоподготовки:

55. Ранжированный однородный ряд числовых значений наблюдаемого признака именуется обычным _____вариационным _______________ рядом.

56. Отдельное значение признака в ординарном вариационном Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. ряду именуется ___варианта____________

57. Объединение примыкающих значений обычного вариационного ряда в группы, надлежащие определенным разрядам (интервалам значений), с подсчетом числа вариант в каждом разряде именуется

______группировка________________

58. Графическое представление результатов группировки, отображающее форму функции плотности рассредотачивания исследуемой случайной величины, именуется ____гистограмма_________________

59. Установите соответствия а__1___б_2____

Причина а) очень маленькое число разрядов при построении Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. гистограммы б) очень огромное число разрядов при построении гистограммы Следствие 1) гистограмма становится невыразительной 2) гистограмма чувствительна к случайностям опытов

60. В нижеприведенной гистограмме выбрано __7___ разрядов.

61. Степень скошенности функции плотности рассредотачивания характеризуется величиной коэффициента __ассиметрия______________

62. Степень островершинности функции плотности рассредотачивания характеризуется величиной коэффициента __эксцесса__________

63. Центр группирования случайной величины охарактеризовывают последующие из Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. ниже перечисленных характеристик: _2, 3,5 _______

1.Амплитуда; 2. Мода; 3. Медиана; 4. Предел; 5. Среднее арифметическое значение; 6. Среднеквадратическое отклонение. 7. Дисперсия.

64. Более нередко встречающаяся варианта в ряду именуется __мода____

65. Варианта, занимающая в ряду серединное положение, именуется __медиана_________

66. Степень рассеивания случайной величины охарактеризовывают последующие из ниже перечисленных характеристик: _3,5,7,8_______

1. Число наблюдений; 2. Сумма частот; 3. Амплитуда; 4. Коэффициент корреляции; 5. Среднеквадратическое отклонение; 6. Среднее Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. арифметическое; 7. Коэффициент варианты; 8. Дисперсия.

67. Разность меж наибольшим и наименьшим значениями вариант именуется _амплитуда_____________

68. Параметр Формула

a) Среднее арифметическое значение; b) дисперсия. 1)
Соответствия: _ а__1_____ __б__2_____ 2)

69. Среднеквадратическое (стандартное) отклонение и дисперсия случайной величины связаны соотношением ______

«А» Результаты расчета характеристик вариационного ряда:

Количество наблюдений =частота ($A$1/$F$7;C23)
Среднее арифметическое 16,6 =ср знач Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.(A1/F7)
Мода =мода(А1/F7)
Медиана =медиана(А1/F7)
Амплитуда =макс(А1/F7)-мин(А1/F7)
Среднеквадратическое (стандартное) отклонение 3,861712 =станд откл(А1/F7)
Дисперсия 14,91282 =DIZ^2
Коэффициент варианты 23,26333 =DIZ/D8*100%
Обилие признака сильное Формулы


«А» Результаты расчета и график гистограммы и соответственного обычного рассредотачивания:

Аспект хи-квадрат:
Число Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. степеней свободы:
Значимость аспекта хи-квадрат:
Отличие выборочного рассредотачивания от обычного ________________ ( на уровне значимости 0,05)
Стандартная ошибка среднего:
Коэффициент Стьюдента (при доверительной вероятности 0,95):
Нижняя граница доверительного интервала для среднего:
Верхняя граница доверительного интервала для среднего:

Практическое занятие № 9. Дата _____________________

Тема: Проверка статистических гипотез о параметрах выборочных рассредотачиваний в табличном микропроцессоре Excel.

Контрольная работа Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. 3: сопоставление средних значений 2-ух выборок.

Цель:Освоение способов вычисления и внедрения параметрических статистических критериев для сопоставления характеристик 2-ух выборочных совокупностей.

«С» Задания для самоподготовки:

70. Статистическая совокупа, которая содержит в себе все изучаемые единицы, именуется _генеральной_________________ совокупой.

71. Часть генеральной совокупы, в которую тем либо другим методом отобраны отдельные статистические Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. единицы, именуется _выборка___________

72. Способ статистического анализа, при котором изучаются не все единицы генеральной совокупы, а только ее часть именуется __выборочным _____________ способом.

73. Свойство подборки верно показывать, представлять состав генеральной совокупы именуется _репрезентативность_________________________ подборки.

74. Интервал вероятных значений исследуемого параметра, в каком могут находиться с данной вероятностью его значения, именуется _доверительным_____________________ интервалом Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг..

75. С повышением доверительной вероятности величина доверительного интервала __возрастает__________________

76. При расчете доверительного интервала для среднего значения подборки употребляются последующие величины:

а) нижняя граница интервала б) верхняя граница интервала в) среднее значение г) стандартная ошибка среднего д) коэффициент Стьюдента 1) t 2) M - t*m 3) m 4) M 5) M + t*m

Установите соответствия а__2___б Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг.__5___в_4___г__3___д_1_____

77. Стандартная ошибка среднего, среднеквадратическое (стандартное) отклонение и объем подборки связаны последующим соотношением: ____________________________

78. Величина коэффициента Стьюдента находится в зависимости от последующих из ниже перечисленных причин: _2,4_______

1. Среднего значения подборки; 2. Доверительной вероятности; 3. Среднеквадратического отличия; 4. Объема подборки.

79. Предположение об отсутствии существенных различий меж сравниваемыми подборками именуется _нулевой____________ догадкой.

80. Статистическая Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг. значимость различия 2-ух выборок оценивается __вероятностью__________________ неверного отличия __нулевой________ догадки.

81. В большинстве медико-биологических исследовательских работ для вывода о статистической значимости различия 2-ух выборок задается граница вероятности неверного отличия нулевой догадки p< __0,05__

82. Статистический аспект для принятия догадки об отсутствии различий средних значений 2-ух выборок, подчиняющихся нормальному закону, именуется аспектом ___Стьюдетнта Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг._____________

83. Степень отличия формы рассредотачивания случайной величины в целом от формы обычного либо хоть какого другого рассредотачивания оценивается по значению аспекта ___Хи -квадрата____________

84. Если значимость расчетного аспекта меньше, чем 0.05, то принимается _альтерантивная__________________ догадка.

85. Если значимость расчетного аспекта больше, чем 0.05, то принимается ___нулевая_________________ догадка.

86. Статистические аспекты, основанные на предположении о нормальности рассредотачивания исследуемых выборок Число родившихся в Санкт-Петербурге в 1988-1997 гг., именуются ___параметрические_______________________

87. Основное преимущество непараметрических критериев по сопоставлению с параметрическими состоит в последующем: _2___


chlenskij-vznos-na-odin-den-sorevnovanij-dlya-zritelej.html
chlenstvo-prava-i-obyazannosti-chlenov-kooperativa.html
chlenstvo-v-kollektive-prinyatie-i-vihod.html